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课程定位于让孩子智慧地阅读，让阅读使孩子更智慧。培养“爱阅读、善交往、亲自然、探究、乐合作、有自信”的智慧儿童。
儿童在早期阅读过程中读图与识字的关系。早期阅读的根本目的是让儿童感受阅读的愉悦，获得自主阅读的意识和能力，如果孩子只是让老师或家长逼着机械去读，而自己并不喜欢，那就失去了阅读的意义。苏霍姆林斯基说：“只有让学生体验到快乐的情感，才能学得好?！币虼?，在阅读教学过程中，教师应当善于唤起并组织幼儿兴趣，以便激励他们持续地、愉快地、主动地进行阅读学习。
我们将课程目标与儿童的发展需求进行结合，整体地考虑不同的课程组织形式达成不同的课程目标。如“绘本式阅读”，在阅读童书中涵养童年；“环境式阅读”，在阅读社会中发展儿童的亲社会性品质；“亲情式阋读”，在阅读家园中濡化伦理性精神；“生态式阋读”，在阅读自然中形成亲近自然的情感。让孩子天天、周周、月月都有相对应的活动来达成课程目标。
让孩子养成良好阅读习惯：边读边理解，边读边思考（猜想、预测、质疑、推理）。注重阅读过程中游戏般的动作和表演，注重师生互动。
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总校地址郴州市北湖区拥军路198医院大门口旁边门店3楼
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郴州市北湖区第三十四幼儿园(原北湖区涌艺幼儿园)，创办于2001年9月，2020年11月更名为“北湖区第三十四幼儿园”建园20年来，我园坚持“以人为本、发展孩子、服务家长、成就教师”的办园理念，正确认识幼儿园的公益属性，，为幼儿园周边的孩子及家长提供良好的学前教育服务。
全园建筑面积2400平方米，建成有12个现代化教学班，融合活动室、寝室、盟洗室、卫生间于一体，自成单元。室内配有电子白板，多功能一体机、电子钢琴、紫外线消毒灯、冷暖空调等设备。为适应新时代培养幼儿多元能力的需要，我园还配套建设有大型室内活动室、音体馆（钢琴房、）、绘本馆、科学馆、美术馆及卫生保健观察室等。在设备设施的建设和投入中坚持安全环保、人性化的原则。园内有鱼游、有花香，清新舒适，是孩子们快乐成长的理想园所。
培养目标：健康、聪慧、明理、乐群的新时代儿童。
服务宗旨（十心承诺）：
对待事业敬畏安心，教研科研保持恒心；
对待幼儿充满爱心，对待家长热情真心；
教育教学力求精心，生活照顾耐心细心；
视如己出让您放心，幼儿在园开开心心；
